近日，我校邵蔚旸副教授撰寫(xiě)的文章《堅(jiān)守黨校初心使命 推進(jìn)文化自信自強(qiáng)》在《中國(guó)文化報(bào)》刊發(fā)。
堅(jiān)守黨校初心使命 推進(jìn)文化自信自強(qiáng)
中國(guó)文化報(bào) 2024-03-28
邵蔚旸
文化自信是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家以及一個(gè)政黨對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定和積極踐行，并對(duì)其文化的生命力持有的堅(jiān)定信心。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及不斷推動(dòng)中華文化繁榮發(fā)展，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容。黨員干部要發(fā)揮好自身在堅(jiān)定文化自信自強(qiáng)方面的重要引領(lǐng)作用，以高度歷史自覺(jué)更好地?fù)?dān)負(fù)起新的文化傳承發(fā)展使命。黨校是開(kāi)展黨員干部教育培訓(xùn)和黨建工作的主戰(zhàn)場(chǎng)、主陣地，如何把“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心使命賦能于推動(dòng)中華文化自信自強(qiáng)發(fā)展，探索堅(jiān)定文化自信的理論與實(shí)踐路徑，是新時(shí)代黨校教育培訓(xùn)工作的一個(gè)重要內(nèi)容。
注重專(zhuān)題課程內(nèi)容呈現(xiàn)，強(qiáng)化理論教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)
不忘本來(lái)是增強(qiáng)文化自覺(jué)、堅(jiān)定文化自信的前提和基礎(chǔ)，持久的文化自覺(jué)才會(huì)有堅(jiān)定的文化自信。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，只有真正堅(jiān)定擁護(hù)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，真正踐行社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的指引，才能對(duì)其傳承的歷史、弘揚(yáng)的精神、孕育的文化產(chǎn)生足夠的自信。黨校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要前沿陣地，肩負(fù)著宣傳社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的重要任務(wù)。黨校要加強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育，需要高度重視關(guān)于文化自信專(zhuān)題課程的教學(xué)安排，引導(dǎo)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部在堅(jiān)定社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)地位的同時(shí)，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的時(shí)代要求與實(shí)踐需求。文化自信專(zhuān)題課程要注重內(nèi)容的傳承性與前沿性，要將馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新理論成果融入專(zhuān)題課與實(shí)踐課中；教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展也要注意創(chuàng)新教學(xué)方法，采用不同于傳統(tǒng)講授式的教學(xué)方法，以先進(jìn)科學(xué)技術(shù)為教學(xué)載體，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的深入認(rèn)知與情感認(rèn)同。一方面，要充分發(fā)揮黨校專(zhuān)題課程對(duì)學(xué)員有關(guān)黨的理論知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)功能，使廣大黨員干部在系統(tǒng)性學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過(guò)程中領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的理念精髓；另一方面，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)與實(shí)際工作中，真正做到“內(nèi)化于心，外化于行”，引導(dǎo)廣大學(xué)員成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行者與宣傳者。
立足國(guó)際視野，整合各類(lèi)優(yōu)秀文化資源
在全球化的世界發(fā)展格局中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化互相融合、互相促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。在這樣的世界大環(huán)境中，我們既要對(duì)本國(guó)文化有著深刻的認(rèn)知與情感認(rèn)同，也要對(duì)其他國(guó)家的文化保持清醒的甄別；既要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合，也要把中華優(yōu)秀文化與世界其他優(yōu)秀文化相融合，充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與意義，探尋中華文化在世界文化中的重要影響與地位，在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展、在發(fā)展中共進(jìn)。其中還包括對(duì)各地獨(dú)具特色的地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化、紅色文化等多種類(lèi)型文化的創(chuàng)新傳承。一方面，黨校應(yīng)立足本地的發(fā)展歷史與文化淵源，加強(qiáng)對(duì)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)掘和保護(hù)，并為不同地域間的文化交流提供幫助和支持，使黨員干部在學(xué)習(xí)中深刻感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚魅力，在交流中感悟文化自信的根基脈絡(luò)。同時(shí)，依托地方紅色文化資源，開(kāi)發(fā)與挖掘紅色文化的教育價(jià)值，積極組織體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使黨員干部在教學(xué)實(shí)踐中體悟紅色文化的當(dāng)代價(jià)值和意義。另一方面，黨校要立足國(guó)際視野，堅(jiān)持開(kāi)放包容的原則，在教學(xué)工作中主動(dòng)學(xué)習(xí)、借鑒、吸收外來(lái)有益文化的精髓，不斷推動(dòng)中華文化繁榮發(fā)展，把中華優(yōu)秀文化更廣泛地傳播出去，推進(jìn)人類(lèi)命運(yùn)共同體發(fā)展。
加強(qiáng)校園文化氛圍營(yíng)造，發(fā)揮榜樣示范作用
黨校是開(kāi)展理論教育和黨建工作的主陣地，要想把黨校的主陣地作用充分發(fā)揮出來(lái)，不僅需要黨校在教學(xué)課程設(shè)置等方面做好相關(guān)工作，還需要在校園環(huán)境方面做好文化氛圍的積極營(yíng)造。同時(shí)，樹(shù)立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員干部等榜樣，發(fā)揮出榜樣的示范作用。一是利用好校園公告欄、文化墻、黨校期刊等傳播媒介深入宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)期間能夠受到潛移默化的熏陶，也為長(zhǎng)期在校教師營(yíng)造濃厚的主流價(jià)值觀(guān)環(huán)境，使師生共享社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的良好踐行環(huán)境。二是圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化舉辦一些內(nèi)容豐富、形式多樣、互動(dòng)頻繁的主題活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。三是邀請(qǐng)模范人物進(jìn)課堂、開(kāi)講座、作宣講，以其真實(shí)的、富有感染力的模范事跡鼓勵(lì)黨校師生在日常的學(xué)習(xí)生活中積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。
優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力與教研能力雙提升
要做到“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”，就要求黨校教師的自身站位要正確，教學(xué)本領(lǐng)要過(guò)硬。首先，黨校要有針對(duì)性地提升師資隊(duì)伍的文化素養(yǎng)，通過(guò)內(nèi)外結(jié)合的形式擴(kuò)充黨校師資力量，在建設(shè)本校優(yōu)秀師資隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)外部?jī)?yōu)秀師資的階段性引進(jìn)，加大黨校教師在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程方面的教學(xué)力度。其次，黨校要多渠道為教師搭建教學(xué)與科研平臺(tái)，包括在黨校之間、黨校與高校之間、黨校與科研機(jī)構(gòu)之間，主動(dòng)搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，讓黨校教師積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷提高黨校教師的社會(huì)影響力，并著重在文化領(lǐng)域培養(yǎng)一批名師名課。
堅(jiān)定文化自信就是要堅(jiān)持對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的自信，實(shí)質(zhì)是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的自信。文化自信是支撐道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)，是更基本、更深沉、更持久的力量，是把我國(guó)建設(shè)成社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)在要求。黨校要不斷深入踐行和積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，以馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新理論成果武裝教師隊(duì)伍、學(xué)員隊(duì)伍，加深黨校師生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的認(rèn)可，堅(jiān)定文化自信，為把我國(guó)建設(shè)成社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
（作者系中共萍鄉(xiāng)市委黨校馬克思主義基本理論教研室副教授，研究方向：中共黨史黨建）
來(lái)源 | 科研科
編輯 | 楊曦、錢(qián)莎
編審 | 鄒香軍
監(jiān)制 | 彭先榮、李琦、李松江